Ein sicheres, widerstandsfähiges und stilvolles Fahrrad
Die ATAA-Achterbahn ist viel mehr als nur ein Fahrrad – sie ist der erste Schritt zu großartigen Abenteuern auf zwei Rädern. Sein fröhliches und robustes Design ist darauf ausgelegt, Kinder bei ihren ersten Pedalerfahrungen zu begleiten. Mit intuitiven Bremsen, abnehmbaren Stützrädern oder Ständern (je nach gewählter Größe) und charmanten Details wie Glocke und Reflektoren wird dieses Motorrad zum idealen Begleiter zum Lernen beim Spielen – immer stilvoll und selbstbewusst.
Technische Eigenschaften des ATAA Coaster Kinderrads:
Verfügbare Farben: Pink und Mintblau
Größen: 12", 16" und 20"
Struktur: Hochfester Stahl.
Gabel: Argon Arc Welding Schweißstahl
Außenseite: Haltbare Farbe und glänzendes Finish
Vorderer Korb: Gewebtes Plastikgeflechtes Weidenholz
Bremsen: Vorderer Bremssättel und hintere Achterbahnbremse (Bremsen beim Rückwärtstreten)
Reifen: Wanda 2.125 in Farbe mit Schlauch.
Felgen: Aluminium
Sitz: Feder-Typ für Komfort
Verstellbarer Sattel und Lenker
Pedale: Antihaft-Kunststoff
Zubehör umfasste: Glocke, Reflektoren und weiche Gummigriffe
Extras: Stützräder bei kleinen 12"- und 16"-Modellen; Staffelei auf dem 20"-Modell
Montage: 85 % montiert, beinhaltet Grundwerkzeuge (ca. 20 Minuten Installation)
Empfohlenes Alter: - 12": 2 bis 4 Jahre (84–94 Zentimeter groß)
- 16": 4 bis 7 Jahre (95–125 Zentimeter)
- 20": 7 bis 13 Jahre (125–150 Zoll)
Sicherheitsempfehlungen für das ATAA Coaster Kinderfahrrad
Benutzen Sie das Fahrrad immer unter Aufsicht eines Erwachsenen.
Überprüfen Sie regelmäßig den Zustand der Bremsen, Räder und Kette vor jeder Benutzung.
Achten Sie darauf, dass das Kind einen zugelassenen Helm trägt und vorzugsweise zusätzliche Schutzmaßnahmen wie Knie- und Ellbogenschützer.
Stellen Sie die Höhe von Sitz und Lenker richtig ein, um eine bequeme und sichere Haltung zu gewährleisten.
Überschreiten Sie nicht das maximal empfohlene Gewicht von 30 kg.
Bei Modellen mit Stützrädern sollten Sie vor jeder Fahrt überprüfen, ob sie richtig befestigt sind.
